四川省教育厅对倒塌校舍做了初步调查和评估，将倒塌原因归纳为以下几点：一、这次地震首先是超过了预计强度，学校校舍抗震难以抵御。 二、灾情发生在上课期间，集体伤亡人数比较多。三、学生上课时集中在教室，楼面负荷大，疏散时又集中在走廊、楼梯等相对薄弱的地方。四、相当多的校舍建筑时间比较长，校舍陈旧落后，这也是导致部分校舍垮塌的重要原因。 五、学校的建筑在抗震方面本身就存在着设计方面的先天性缺陷。（5月28日《南方日报》） 学校房屋普遍受到严重损毁，不少学生被压蒙难，房屋质量是否存在问题，几乎是全国上下都在关注的事情。但就四川省教育厅给出的解释，似乎比之前住房和城乡建设部部长姜伟新所说“不能排除建设的过程当中有偷工减料的情况”的核心问题又远了一层。谁都知道地震级数大、烈度高，但到底能不能排除“偷工减料”呢？这五点原因没有给出答案。
没错，四川教育厅的五点调查结果句句属实，我也举双手赞成。但民间对建筑质量的质疑，并非事出无因。有照片显示，一些学校的预制板里头钢筋还没有一根香烟粗，如果建筑施工和选料用料的质量真的按照设计规范标准来进行，那么房子塌了就没有人为隐患，完全成了天灾。
据5月28日《21世纪经济报道》，聚源中学两栋教学楼一栋建于1988年，一栋建于1992年，北川中学教学楼则建于1995年，都属于由乡镇自筹资金，建成的无规范设计、无规范施工监理、无规范竣工验收的校舍。这些校舍倒塌的真实原因是什么，需要有一个建筑方面的权威说法。
截至5月26日，在汶川大地震中四川省学生死亡4737人，伤者1.6万余人，在全四川68109死亡人口中，学生占到7%。因此，对于震灾中垮塌的中小学校，有必要进行考证或鉴定，对建筑质量本身是否合格给予说明，以消除人们的疑问，也可以为今后重建校舍的抗震设计提供依据。
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